◇-- ♂ Love Takes 3 ♀--☆

有一個朋友L，三十五六歲左右，兩個小孩，

L的妹妹三個待字閨中，過著自己想要的獨立生活。

某天，L爸怒氣沖沖的罵三個妹妹：『養你們這麼大，栽培你們唸書，

現在沒有一個有成就的，只會讓我擔心！』

L那天剛好在場，L很疑惑的反問爸爸：『什麼叫做有成就？』

L爸還在氣頭上：『我也沒有要你們賺多少錢，

就是希望你們可以養活自己，不要讓我擔心就好！』

L再問：『那她們哪一個跟你伸手要過錢了？她們不是都可以養活自己嗎？』

L爸自打嘴巴了：『都這個年紀，大學也畢業了，一個月賺兩萬八夠用嗎？』

L說：『一個月賺兩萬八就過兩萬八的生活，

她們沒有伸手跟你拿錢，她們過得很開心，這樣有錯嗎？』

L繼續說：『還是要我們當醫生、律師，一個月賺十幾二十萬，才叫有成就？』

L爸放棄掙扎：『阿～不跟你說了啦！反正我就是覺得這樣不行啦！』

我也很想問，所謂的成就，是自己給自己的？還是別人給自己的？

在芬蘭，每一個孩子都是獨立的個體，每一個孩子都是第一名，

因為彼此的特質無法被取代，

每一次的測驗目的是期許今天的自己超越昨天的自己，

不是同儕間拼個你死我活。

在台灣，永遠只有一個第一名，即使總分同分，

也要從國文、英文的單科成績開始比高低，

國文很棒的孩子，能保證未來漫漫人生旅途中，

真的不會犯下違反孔子提倡的倫理道德嗎？

英文很棒的孩子，真的就有國際觀嗎？那什麼是國際觀？

也是自己想太多，連個影子都沒有，

卻已經開始想怎麼當個好媽媽，讓孩子快樂的成長？

翻了些養兒教兒的書籍，也回想當初父母是怎麼教我們的。

這真是各有趣的回想，把自己拉回幾乎快遺忘的童年、小學、國中生活，

之所以覺得有趣，是因為都在玩耍，看卡通，

還有下課是回家看媽媽等著吃炸熱狗，不是在安親班看老師寫測驗卷。

在家寫完功課，幫媽媽做些家事，等爸爸下班全家一起吃晚餐，九點準時就寢。

童年就該是開開心心的玩，而不是哭哭啼啼的補習一堆，

然後爸爸媽媽的成人聚會時，可以炫耀自己的孩子小小年紀會說英文、

會彈鋼琴、珠心算幾級、會畫畫、會作文.....八拉八拉一堆。

除非孩子本身真的有興趣想學，那就學那項就好了。

珍貴的童年，不應該被大人限制在小小的教室裡，小小的位置裡，

從來不知道快下雨的時候是什麼味道？

珍貴的童年，要在湛藍的天空下仰頭，

然後問媽媽：『為什麼天空是藍的？為什麼雲是白的？』這類會考倒我的問題。

然後再大手牽小手，一起去尋找答案。

珍貴的童年，要四處去旅行，台灣也好，亞洲也好，歐洲也好，哪裡都可以，

重點是要媽媽負擔的起︿︿  哈～

一起體驗別人的文化、聽別人的故事、品嚐別人的美食，

更要有廣大的胸襟接受衝突。

珍貴的童年，要在一堆小朋友嬉鬧的公園裡排隊溜滑梯、盪鞦韆，

學習禮讓、學習分享、學習人際。

然後長大後，去管理那些功課永遠第一名的模範生。

成年後，去做自己想做的事，替自己負責，去追求自己的夢想，用力實現，

成就是自己給自己的！

最後，那我的成就是什麼？   我也要勇敢的追求自己想要的。

高中同學完成了我壓在人生規劃裡，卻遲遲未動工的計畫，

她去了澳洲打工遊學，回來了一陣子，我都還來不及跟她見面聊感想，

她又再度飛向南半球了。

我是很羨慕她的，真的，人生無法也無須規劃，一切始於勇氣，

勇氣放下熟悉的一切，

勇氣闖蕩旅程的浪漫，

勇氣繼續一段再一段。

鴨寶說：『那你也趁著現在趕快去澳洲半年吧！我會乖乖的在台灣上班賺錢！』

我沒說，只是想：『我放不下你！放不下我爸、我妹、我弟！』

或許，有一天，我會找到另一方式成就我自己的成就。